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核心素养导向下的体育大单元教学设计与实施策略——以“足球：运传射组合”大单元为例
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金媛
王海龙
刘佳晖
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现代教学
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教学经验_体育
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2024年S1期 |
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技术助力 课堂革新——数字音乐技术与高中音乐教学的融合思考
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刘佳仪
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现代教学
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研究论文
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2024年S1期 |
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把体育融入高中地理教学的实践研究
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刘佳鑫
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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共筑教育梦想的坚实力量
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周宇
刘佳晨
马晓曼
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教育
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教育专列
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2024年27期 |
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小学统计图表教学的生成性问题研究——以“折线统计图”教学为例
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刘佳
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教育
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教学研究
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2024年26期 |
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谈趣味小学美术课堂的教学策略
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刘佳卉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年36期 |
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运用类比法建构物理概念教学
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刘佳欣
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年16期 |
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基于深度学习的“观察叶绿体和细胞质流动”实验教学设计
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刘佳玲
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生物学教学
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实验教学
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2024年06期 |
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基于价类分析的SO2性质探究实验改进
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刘佳
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中学化学教学参考
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实验园地
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2024年30期 |
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西安浐灞国际港：“借力扬帆” 以系统改革推进教育强区建设
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刘佳
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陕西教育(综合版)
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关注_打造区域教育高地
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2024年06期 |
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《饮酒》(其五)“三层级解读”阅读教学
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刘佳维
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年04期 |
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指向语言运用的学习型课堂形态——以郑振铎《猫》为例
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刘佳盈
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语文教学通讯
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教学·实践_策略
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2024年32期 |
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高校大学生科技竞赛参与动机探究
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张思光
刘佳
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中国科技教育
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观察
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2024年11期 |
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动中有静,静中有动——三角函数中参数ω的突破之道
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刘佳鑫
班春虹
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高中数理化
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方法与技巧
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2024年Z1期 |
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基于智能平台的高中物理实验教学策略以“电容器与电容”教学为例
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刘佳
袁杰
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物理教学
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物理实验室
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2024年11期 |
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凸显运算一致性的进位加法学习路径——以“两位数加一位数进位加法”教学为例
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刘佳
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小学教学(数学版)
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课改·研究_教学研究
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2024年03期 |
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中华优秀传统文化在物理课程中的教育功能——基于对传统文化在物理课程教材中融入情况的调查统计
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李春密
刘佳琪
李佳莲
李正福
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基础教育课程
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课程建设
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2024年11期 |
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协同教研激活一池春水——访恩施土家族苗族自治州教科院院长龚道敏
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姜楚华
刘佳
孙爱蓉
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湖北教育(教育教学)
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人物_院长访谈
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2024年10期 |
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聚焦共生的“和趣课堂”教学设计——以《找规律》教学为例
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刘佳
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2024年08期 |
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世界因我而闪耀——宜昌市西陵区葛洲坝实验小学“点亮教育”侧记
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姜楚华
刘佳
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湖北教育(教育教学)
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实践_教育观察
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2024年06期 |
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