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北京市中小学人工智能教育的实践思路与探索
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冯洪荣
詹伟华
王振强
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人民教育
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封面主题_中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
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2024年24期 |
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高考写作应正视真实内在的生命体验
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连中国
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人民教育
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专业
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2024年12期 |
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让语言活泼地流淌
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张立军
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语文教学通讯
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卷首
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2024年12期 |
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立足语言文字 在诵读中落实革命文化教育——以《青山处处埋忠骨》教学为例
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李英杰
闫勇
王薇
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小学语文
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专题论说_革命文化题材类课文教学研讨
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2024年07期 |
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在通用技术课程中强化工程教育,培养工程思维
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孟献军
张桂凤
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福建教育
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教学_剖析
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2024年33期 |
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区域普通高中课程高质量发展的实践路径——基于北京市普通高中课程改革的创新探索
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黄晓玲
杨德军
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福建教育
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思考
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2024年07期 |
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新时代基础教育教研工作转型与发展的思考
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杨德军
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基础教育课程
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本期关注_教研工作创新
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2024年04期 |
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基于学习进阶的“遗传因子的发现”单元教学设计
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刘欣
乔文军
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年31期 |
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地理课程跨学科主题学习的项目化实践——以“二十四节气与我们的生活”主题为例
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李梦舒
高振奋
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_地理跨学科主题学习实践研究
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2024年31期 |
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构建地理思维模型 提升问题解决能力
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王维
杨利娜
党为民
高振奋
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年13期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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