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浅谈小学生数学的问题意识培养

胡华强

江西省九江市庐山市华林中心小学

小学阶段是学生可塑性最强的一个阶段。这个阶段培养孩子的学习能力、思维能力以及将知识与实际相结合的能力是非常重要的。这对未来学生的学习起着至关重要的作用。对于小学数学教育来说，教师应当注重培养学生解决实际问题的能力，以及举一反三的能力，培养学生的问题意识，激发学生的学习兴趣，从而在提升课堂效率的同时，全面增强学生的数学素养。本文围绕如何提升小学生问题意识进行了相关讨论研究。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学生数学 问题意识 培养策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第370页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]胡华强. 浅谈小学生数学的问题意识培养[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 370.

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