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教育数字化转型视域下中学地理教师的专业化发展

杨素贞

山东省潍坊市安丘市实验中学

信息化浪潮推动了教育技术的快速发展，数字化教学逐渐成为当代教育改革和发展的主流趋势。在这一背景下，中学地理教育及教师专业化的数字化转型面临新的机遇与挑战。如何适应数字技术在教育中的应用，促进教师专业能力与素养的提升，成为地理教育发展需要关注的核心问题。本文通过分析数字化转型视角下中学地理教师专业发展的现状、路径与支持策略等方面，探究教师专业化发展的有效途径，以推动地理教育的现代化转型。
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【栏　目】 教师_教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 数字化转型 ; 中学地理 ; 专业化发展 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年05期 第39-41页 （共3页）

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华夏教师（2024年05期）

导出/参考文献
[1]杨素贞，. 教育数字化转型视域下中学地理教师的专业化发展[J]. 华夏教师 . 2024(05): 39-41.

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