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基于思维能力发展的情境教学策略研究——以“月相”为例
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程涛
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地理教学
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教学研究
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2024年22期 |
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我国中学地理过程研究的回顾、反思与前瞻
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付桂军
张家辉
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地理教学
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教学研究
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2024年17期 |
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基于UbD理论的跨学科主题学习活动设计——以“香港”为例
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邹淼
杨山
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地理教学
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初中地理
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2024年15期 |
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方志·科学·决策：我国中学地理课程性质的内涵演进
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张译元
赵颖
户清丽
郑文凯
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地理教学
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课标研究
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2024年10期 |
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数字化赋能中学地理教师成长
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郑祖槐
李琳
李晓
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地理教学
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教学研究
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2024年07期 |
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ChatGPT在中学地理教学中的应用：场景、局限与突破策略
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张军爱
刘海军
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地理教学
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人工智能专栏
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2024年05期 |
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四环七步“生教师导”教学模式的建构与实践——以“中学地理课程标准解读与教材分析”等课程为例
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王昌勇
史仕新
袁天凤
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地理教学
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高师教育研究
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2024年04期 |
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指向素养的精准设问追问设计法初探
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李琳
陈潇菡
丁栋兴
郑祖槐
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地理教学
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教学经验
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2024年03期 |
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地理学科核心素养整合培育的内涵与建议
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王向东
邓若男
梁秀华
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年04期 |
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中学地理教材质量评估指标体系的构建及检验
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朱雪梅
邢祺云
张鹏韬
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课程.教材.教法
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教材研究
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2024年03期 |
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跨学科及中学地理跨学科教学研究述评
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周彬
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中学地理教学参考
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拓展_学科融合
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2024年35期 |
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课程思政视域下中学地理学科培育生态人格的逻辑、内容与途径
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谌利
潘蕾
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中学地理教学参考
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视点_热点聚焦
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2024年32期 |
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我国地理学科核心素养研究的回顾与展望——基于2017—2023年人大复印报刊资料的分析
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张玉娇
张家辉
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中学地理教学参考
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视点_学科专论
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2024年28期 |
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基于地理学“动态性”特点的中学地理教学探讨
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李琳
张新
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年25期 |
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ADDIE模型下中学自然地理野外实践活动设计
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陈雨杉
陈仕涛
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年24期 |
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自然地理学发展趋势对高中地理教学的启示
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肖晴文
孔惠婕
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年23期 |
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“数据-信息-知识-素养”的层级认知发展模型对中学地理教学的意义探讨
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戈运明
王方雄
田深圳
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年20期 |
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中学地理学科思想的梳理及教学思考
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黄从俊
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年17期 |
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我国中学地理课程文件中国家安全观的百年演变与启示
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赖兴昱
侯刘起
张胜前
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中学地理教学参考
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视点_课程教材
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2024年17期 |
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指向地理学科核心素养培养的分层试题设计研究——以“全球气候变暖背景下我国汽车产业发展”为例
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蔡顺
张笑林
姚其军
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年16期 |
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赣B2-20210313
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