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数字赋能小学英语教学变革——以《英语（牛津上海版）》4AM3U3 In The Shop一课为例
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曹宸扬
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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生成式人工智能赋能高中生编程学习与问题解决的个案观察
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季金杰
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现代教学
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数字化赋能教学变革
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2024年S2期 |
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数字技术赋能提升初中英语课堂教学有效性——以《英语（牛津上海版）》8BU6 France Is Calling教学为例
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钟文君
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年23期 |
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“双新”背景下的初中科学实践探究课——以“燃烧与灭火”一课为例
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侯春
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年21期 |
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“三个助手”赋能数学数字化课堂探索——以“探究方向角”为例
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汪冰清
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现代教学
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教学研究_案例分析
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2024年19期 |
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依托数字化教学发展学生科学探究思维——以初中科学“物质的导热性”一课为例
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麻妍劼
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年19期 |
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指向科学素养培育的高中化学教学的实践探索——以“认识晶体与晶胞”教学为例
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陆晨刚
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现代教学
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学校发展_上海市上海中学
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2024年19期 |
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小学体育课程数字化转型与教学新样态的探索
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董俊
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年17期 |
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数字化赋能中小学生劳动素养评价的区域实践——以上海市长宁区为例
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应黎莉
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现代教学
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研究视野
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2024年12期 |
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数字化工具在小学自然科学课堂教学中的应用
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罗婧
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年11期 |
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数字化转型背景下整本书阅读策略探究
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潘红
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年11期 |
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信息技术融入小学体育课堂的实践研究
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王佳丽
瞿伟华
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年11期 |
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依托“三个助手”促进精准化的教与学——以小学英语牛津教材4BM3U2单元为例
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陆清恬
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年05期 |
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提升教师数字素养 推动教育数字化转型——上海市普陀区中小学教师数字素养调研报告
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刘滢
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年05期 |
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基于ClassIn平台的教师专业发展探索——以“五四教学比武”为例
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丁勇
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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以“影”化人 以“微”育人
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张绍俊
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现代教学
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融合育人_跨学科学习
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2024年Z3期 |
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数字技术实现课堂教学三个转变——以小学自然学科“三个助手”实践研究为例
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焦轶萍
张凌燕
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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借助数字化系统 构建初中科学教学新模式——以“生态系统的基本组成及相互关系”一课为例
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徐婧
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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项目引领构建教学新样态——上海市宝山区小学推进教学数字化转型的区域实践
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陈惠娟
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现代教学
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特别关注_数字化转型
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2024年Z3期 |
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中小学如何落实教育强国建设五大任务
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高莉
褚宏启
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中小学管理
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特别专题_学习宣传贯彻全国教育大会精神
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2024年12期 |
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赣B2-20210313
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