| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 四环七步“生教师导”教学模式的建构与实践——以“中学地理课程标准解读与教材分析”等课程为例 | 王昌勇 史仕新 袁天凤 | 地理教学 | 高师教育研究 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| “五育融合”的发展历程、现实困境与实践对策 | 陈理宣 姜若梅 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 中美高中物理教科书的习题情境比较及启示——以“力学”部分为例 | 蔡雨 马玲 罗小成 陈泽勇 | 物理教学 | 物理教育比较 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的物理概念教学设计——以“匀速圆周运动的向心力和向心加速度”为例 | 陈泽勇 罗小成 杨正宇 黄旭阳 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 习近平文化思想融入高校思政课教学探析 | 刘德会 徐涛 刘飞 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教学新视 | 2024年48期 | 0 | 0 | ||
| 中国式现代化是走和平发展道路现代化的三个逻辑 | 徐涛 朱海嘉 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教海导航 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 利用数字化实验建立认知模型——以“水溶液中的离子反应与平衡”复习课为例 | 陈冰心 | 现代中小学教育 | 化学教学 | 2024年10期 | 4 | 0 | ||
| 语文课如何追求课堂高效——由钱梦龙老师执教《驿路梨花》谈起 | 于军民 | 中学语文 | 教学_阅读 | 2024年28期 | 15 | 0 |
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