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在跨学科学习视域下开展小学语文综合性学习

李智慧

福建省三明市三元区第一实验学校

为顺应新时代人才培养要求，新课标提出跨学科学习要求。综合性学习具有小板块、大价值的特点，是学生进行跨学科学习的沃土。然而，当前跨学科视域下的小学综合性学习存在诸多问题，影响了人才培养要求的实现。本文根据现阶段跨学科视域下的小学综合性学习的问题，以主题、目标、方法、评价为入手点进行实践研究，旨在解决现有问题，推动小学语文综合性学习的有效发展，促使学生实现多元发展。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 综合性学习 ; 跨学科学习 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年05期 第102-104页 （共3页）

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华夏教师（2024年05期）

导出/参考文献
[1]李智慧，. 在跨学科学习视域下开展小学语文综合性学习[J]. 华夏教师 . 2024(05): 102-104.

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