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寓言之外:《庄子》选文的别一种教学策略
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高方
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年10期 |
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议论文内容写作训练的教学策略
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郭斌
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语文教学与研究
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写作
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2024年05期 |
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借助特定支架，将议论引向深入——《以否肯技术强化说理力》课例品鉴
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马静
袁菊
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修下册
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2024年Z1期 |
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技能拆解与对标——“任务型”写作导向下“具体说理”能力的精准训练
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董环环
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语文教学通讯
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表达_写作课堂
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2024年07期 |
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因一言解透全篇纵横，借文本走进时代风云——部级精品课《烛之武退秦师》品鉴
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李丹
庄骏
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年04期 |
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问题驱动,构建深度“说理”课堂——以“平行四边形的面积”为例
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苏惠琼
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福建教育
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教学_经验
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2024年36期 |
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思辨性表达:说理的核心品质——从《抓住矛盾巧设辞:如何说理》一课说开去
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蒋兴超
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中学语文教学参考
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前沿·专题_专题透视_“中学语文教师专业成长路径暨教科研能力提升专题研讨会”成果展示专题(二)
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2024年38期 |
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融合与实证:说理诗鉴赏思维路径
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顾吟圆
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中学语文教学参考
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走向·评价_复习备考
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2024年25期 |
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三维解读 妙趣横生——再读杨万里《过松源晨炊漆公店》
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任小棋
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年23期 |
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构建系统化思维模型 突破中考说理题难点
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虞凯天
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中学物理教学参考
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教学时空_试题研究
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2024年12期 |
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中考说理题及解题策略——以宁波市历年中考科学说理题为例
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夏历
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年07期 |
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浅谈《师说》中的议论三绝
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任翠云
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中学语文
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课改_课题选萃
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2024年30期 |
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灵活运用句式让议论文意蕴隽永——高考作文“思辨性阅读与表达”之语言运用
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姚友容
程必荣
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中学语文
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教学_表达
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2024年17期 |
17 |
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议论文写作寻根式教学之“比”式说理
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张逸
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中学语文
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教学_表达
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2024年10期 |
45 |
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适时提问，构建小学数学“说理”课堂的几点策略
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吴丽
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年06期 |
495 |
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新课改背景下小学数学“说理”课堂研究策略
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康艳娜
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文渊·小学版
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教育天地
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2020年06期 |
430 |
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探究小学数学教育中如何构建说理课堂以促进学生的深度学习
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崔永红
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真情
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基础教育
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2021年05期 |
721 |
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公共说理教育的影响因素——以小学中高年段道德与法治课为例
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张璐璐
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科学咨询
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案例教学
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2019年12期 |
984 |
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关于输入假说理论在初中英语写作教学中的运用
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杨怡
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科学咨询
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教育论坛
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2019年11期 |
802 |
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赣B2-20210313
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