技能拆解与对标——“任务型”写作导向下“具体说理”能力的精准训练
董环环
近几年全国卷的高考作文命题趋向“任务型”写作，强化对考生“具体说理”能力的考查。而统编教材中的“任务型”写作训练，又呈点状发射、随文而设的特点，导致写作训练无序列，说理能力训练无向度、不精准。根据高中生理性思维发展规律，拆分出“具体说理”能力的核心技能，并在重整统编教材“任务型”写作序列、研制“事议要素解码法”过程中进行对标训练，明确训练向度，增加训练广度，提高训练效度。如此能使学生在具体写作任务的驱动下，精准有效地做到依具体事件情境展开有层次、有逻辑的说理。
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