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重组教材篇目，创新单元教学

陆瑢

江苏省泰州中学

在新课程、新教材背景下，探索符合学生认知规律的国家课程校本化实施路径，尝试对统编高中语文必修和选择性必修教材的所有课文篇目进行整合和重组，建构起多个新的教学单元，变“教教材”为“用教材教”，集中力量、务实高效地实施新单元教学，努力夯实循阶有序的单篇教学，从而高质量地达成“让学生学好文又立好人”的语文教育总目标。
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【栏　目】 论道_问道名师
【分　类】 基础教育
【关键词】 整合 ; 重组 ; 创新 ; 单元教学 ; 教文立人 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年07期 第13-15页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年07期）

导出/参考文献
[1]陆瑢，. 重组教材篇目，创新单元教学[J]. 语文教学通讯 . 2025(07): 13-15.

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