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基于标准转化与评价的议论文写作“教学评”一体化设计
冯静
语文教学与研究
写作
2024年09期
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“氧气的性质与用途”教学
李馨宇
冯静
东
高启
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中学化学教学参考
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领群文之道 感阅读之妙
杨小立
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戏说“雅贿”
冯静
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中职语文教学对学生人文素养的提升探讨
冯静
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基于标准转化与评价的议论文写作“教学评”一体化设计
作者：
冯静
机构：
四川省成都市成都树德中学
期刊
《语文教学与研究》
2024年09期
134-139 ，共6页
摘要：为了解决议论文写作标准不统一、过程性评价不足的问题,“教学评”一体化设计通过转化课程标准得出议论文写作评价指标,通过议论文写作论证模式的构建来探索转化后的标准如何融入课堂;通过丰富评价方式、培养评价主体、制定修改流程来完善议论文写作修改过程,从而在课程和教学层面达成议论文写作的“教学评”一体化。
关键词：
“教学评”一体化 ；
议论文写作 ；
标准转化 ；
教学设计 ；
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“氧气的性质与用途”教学
作者：
李馨宇
冯静
东
高启
赵丽娜
机构：
吉林师范大学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年11期
38-39 ，共2页
摘要：“教、学、评”一致性的课堂设计,是指在课堂设计中达成学习目标、评价任务和教学活动三者的一致性。而将“教、学、评”一致性具体落实到中学课堂的教学中却十分困难。在教学设计的理论基础上进行了“教、学、评”一体化案例的呈现,选取科粤版教材九年级上册第三章中的第一节“氧气的性质与用途”进行案例设计,并分析其应用。
关键词：
“教、学、评”一致性 ；
初中化学 ；
教学设计 ；
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领群文之道 感阅读之妙
作者：
杨小立
冯静
机构：
重庆市万州第二高级中学
重庆市万州区教师进修学院
期刊
《中学语文》
2024年12期
63-64 ，共2页
摘要：单篇阅读的教学模式，不仅制约着学生的思维，而且弱化了学生的各项能力。为此，本文从教学改革的趋势出发，提出了群文阅读的教学观点，首先讨论了群文阅读教学的意义，而后从“明确阅读主题，选择合适的文本”“组织阅读活动，激发学生的阅读兴趣”“用问题做引导，提升学生的自主探究力”“构建语文情境，提升教学有效性”等层面展开了分析。
关键词：
高中语文 ；
群文阅读 ；
策略 ；
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被引数：0
戏说“雅贿”
作者：
冯静
海
期刊
《西部散文选刊》
2023年02期
136-138 ，共3页
摘要：“雅贿”是相对于“俗贿”而言，又被叫作“优雅的贿赂”。 国人就是聪明，连贿赂这么龌龊的勾当都能七弄八弄弄出个这么好听的名字，还真的必须佩服大家的智慧。 “俗贿”按照字面来理解，应该就是很俗气的贿赂，它的结果和“雅贿”一样，对国家，对社会，对人民都是有害的。只不过“俗贿”来得更直接、更“豪气”。行贿的人和受贿的人都比较“直爽”，送的人是直言不讳，受的人是心有灵犀。送的人有求于人而明言直抒胸臆，受的人是拿人钱财帮人消灾纳财。
关键词：
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中职语文教学对学生人文素养的提升探讨
作者：
冯静
华
机构：
（曲靖市麒麟职业技术学校 云南 曲靖 655000）
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
12
摘要：新课标的颁布，为职教工作开展指明了新方向。在中职院校的语文教学中，为体现学科育人价值，培养学生理解与应用能力，给他们未来就业、发展奠基，需重视对学生人文素养的培育与提升。因此，教师应升级教育理念，创新施教模式，促进学生形成良好的听说读写能力，使其在语文教学中形成良好的道德修养与文化品格，培养一大批具有人文素养的高素质技能型人才。在此，本文展开在中职语文教学中，提升学生人文素养的有效措施分析。
关键词：
中职语文 ；
语文教学 ；
学生 ；
人文素养 ；
提升
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