| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 例析平面向量中三点共线结论的应用 | 张付坤 徐大俊 | 中学生数理化(高一数学) | 知识结构与拓展 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 话题、理由、结论：思辨性表达应厘清的三个关键词 | 俞永军 | 语文教学通讯 | 教学·实践_表达 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 境脉式教学：指向素养发展的知识教学路径 | 罗祖兵 赵力慧 | 教育科学研究 | 课程与教学 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 辨析式教学“过程与结论”关系省思 | 张清娟 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教育教学 | 2024年45期 | 0 | 0 | ||
| 追根溯源研教材,链接高考析问题 | 王占芳 | 中学数学教学参考 | 高考频道 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 适当拓展结论 优化解题过程 | 刘超 | 中学生数理化(高考数学) | 科学备考新指向 | 2024年12期 | 13 | 0 | ||
| 谈数论中的逆元及其应用 | 刘海涛 | 中等数学 | 数学活动课程讲座 | 2023年04期 | 462 | 0 | ||
| 词语教学与小学语文教学实践分析 | 岳娇 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 506 | 0 |
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