整本书阅读研讨专题设计策略——以《平凡的世界》为例
王敏
根据作品特点和教学目标设计恰当的研讨专题,对于充分发掘整本书阅读的教学价值具有重要作用。教学中在设计研讨专题时,首先,要遵循由易到难、循序渐进的原则,将微观研讨与宏观把握相结合;其次,要探寻教材和整本书研讨的巧妙衔接点,打破课内、课外壁垒,拓宽学生的视野;再次,要开展形式多样的阅读活动并设计驱动性较强的任务,持续提升学生的研讨兴趣和参与程度;最后,要设计一些整合性较强、思维空间开阔的问题,增强学生思维的全面性和深刻性。
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