高考 课改

• 高考物理疑难问题专题突破(4)——动量专题

  刘光辉;傅雪平; (1-5)

• 夯实学科基础,提升核心素养——以高考大环套小环物理模型为例

  虎伟; (6-8)

• 动能定理应用的五类错因释疑和备考建议

  谢福良; (8-10)

• 以“能量-反应进程图”为情境的高考试题研究

  王志庚;于红; (41-45)

• 注重基础、体现能力、开拓思维、融合创新——以元素“位、构、性”推...

  丁双胜;张万程; (45-49)

核心考点

• 动量定理在流体模型中的应用

  李洪; (11-12)

• 一题多解,深入理解传送带模型中物体的运动状态

  刘运波; (13-14)

• 动力学问题“两点一线”思维模式研究

  龙少英; (15-17)

• 传送带模型解题策略

  贾战利;谭晓; (18-21)

• 热化学方程式的解题思路探究

  陈三思; (56-57)

• 二次电池电极名称的判断

  高会; (58-59)

• 有机物参与电化学反应的电极反应式书写

  马德信; (60-61)

• 例谈滴定实验在高考中的考查及应用

  马泉; (62-63)

• 原电池中正负极的判断

  王敏; (64-65)

• 化学反应机理的考查

  白燕英; (66-67)

方法与技巧

• 动量定理解题优势剖析

  孙开森; (22-23)

• 功能关系的图像考查方式及解题思路分析

  王圆; (24-25)

• 假设法在解决高中物理力学问题中的应用

  孔祥宗; (26-27)

• 物理图像“面积”的意义和应用

  周煌军; (28-31)

• 基于学科理解认知化学工艺流程试题中的除杂问题

  夏昌伟; (68-70)

• 高考热点之配合物试题研究

  王高原;付士林; (71-74)

• 为什么这样算——关于反应热的计算

  刘达琛;袁佳蔚; (74-76)

学科防疫站

• 一道力学题的典型错解引发的对科学思维素养培养的思考

  战立芹; (32-33)

• 高考中的弹力问题析疑

  倪杨春; (34-35)

实验天地

• 以“不变”应“万变”——验证机械能守恒定律实验复习策略

  周峰; (36-38)

走近科学

• 漫谈人工智能

  朱加坚; (39-40)

高考全关注

• 高考中化学反应机理的命题趋势分析

  周继楠; (50-51)

• 问“题”哪得清如许 唯有“教材”活水来——2024年源于教材的电...

  陈常菊; (52-55)

创新与建模

• 建模思维在电化学类题目中的应用剖析

  宋景红; (77-78)

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