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注重基础、体现能力、开拓思维、融合创新——以元素“位、构、性”推断类高考真题为例

丁双胜 张万程

甘肃省张掖中学 江西省龙南中学

物质结构与元素周期律是高中化学学习的重点内容,对化学学习起着关键性的指导作用,是物质世界的重要规律.《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中明确了该内容的学业要求:认识原子结构、元素性质与元素在元素周期表中位置的关系,结合有关数据和实验事实认识原子结构、元素性质呈周期性变化的规律,建构元素周期律,能利用元素在元素周期表中的位置和原子结构,分析、预测、比较元素及其化合物的性质.
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【栏　目】 高考 课改
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《高中数理化》2024年20期 第45-49页 （共5页）

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高中数理化（2024年20期）

导出/参考文献
[1]丁双胜，张万程，. 注重基础、体现能力、开拓思维、融合创新——以元素“位、构、性”推断类高考真题为例[J]. 高中数理化 . 2025(20): 45-49.

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《注重基础、体现能力、开拓思维、融合创新——以元素“位、构、性”推断类高考真题为例》

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