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以“能量-反应进程图”为情境的高考试题研究

王志庚 于红

河北省唐山市教育局教研室 河北省曹妃甸区第一中学

新高考实施以来,很多省份的试题中出现了一种新的试题类型,这些试题以“能量-反应进程图”为情境,对反应历程、基元反应、活化能、键能、焓变等进行设问,突出考查学生的“理解与辨析”“分析与推测”等关键能力.本文以高考真题为例.研究此类试题的情境特点、考向特点和解题模型,并对试题进行大致的分类,以期对这一题型给出一个大致的“画像”.
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【栏　目】 高考 课改
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《高中数理化》2024年20期 第41-45页 （共5页）

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高中数理化（2024年20期）

导出/参考文献
[1]王志庚，于红，. 以“能量-反应进程图”为情境的高考试题研究[J]. 高中数理化 . 2025(20): 41-45.

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《以“能量-反应进程图”为情境的高考试题研究》

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