| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向批判性思维提升的高中地理教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例 | 张琴 华红莲 王苡锟 耿旭洁 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| “三种未来”理论的高中地理课堂教学设计探究——以人教版必修第二册“农业区位因素”为例 | 耿旭洁 华红莲 王苡锟 张琴 | 中学地理教学参考 | 教学_人教走廊 | 2024年29期 | 0 | 0 | ||
| 融合批判性思维的高中地理5E教学模式——以“区域产业结构及其变化”为例 | 张琴 华红莲 耿旭洁 王苡锟 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 强有力的地理课程观下高中地理教学设计初探——以“区域的发展阶段”为例 | 耿旭洁 华红莲 张琴 王苡锟 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 绿色发展视角下高中地理单元教学与案例研究 | 王苡锟 华红莲 李华 李俊 谢嘉芬 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 指向批判性思维培养的高中地理内容体系与教学路径研究 | 张琴 华红莲 王苡锟 耿旭洁 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年08期 | 0 | 0 |
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