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融合批判性思维的高中地理5E教学模式——以“区域产业结构及其变化”为例

张琴 华红莲 耿旭洁 王苡锟

云南师范大学地理学部

批判性思维是21世纪创新型人才必备的思维品质。对学生进行批判性思维教育,可以增强学生思维的批判性。文章依据批判性思维的三个维度,尝试构建批判性思维教学的流程框架,并以“区域产业结构及其变化”一节为例,探讨融合批判性思维的5E教学模式。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 批判性思维 ; 批判性教学法 ; 5E教学模式 ; 高中地理 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年18期 第47-51页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]张琴，华红莲，耿旭洁，王苡锟，. 融合批判性思维的高中地理5E教学模式——以“区域产业结构及其变化”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(18): 47-51.

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《融合批判性思维的高中地理5E教学模式——以“区域产业结构及其变化”为例》

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