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问题链驱动下的主题式研学课程设计——以“醉美酒乡,汾酒研学”为例

张笑 周侗 刘勇 曹娟

南通大学地理科学学院 江苏省西亭高级中学

主题式研学是提升当下研学实效、促进学生深度学习和落实地理学科育人目标的重要途径之一。在明晰主题式研学优势和问题链设计策略的基础上,围绕“醉美酒乡,汾酒研学”主题,设计逐层进阶、环环相扣的问题链,引导学生深入挖掘工业研学内容。通过基于学科核心素养和SOLO理论的研学评价方案,落实立德树人的根本任务。
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【栏　目】 拓展_研学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 主题式研学 ; 问题链 ; 地理学科核心素养 ; SOLO理论 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年18期 第73-76页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]张笑，周侗，刘勇，曹娟，. 问题链驱动下的主题式研学课程设计——以“醉美酒乡,汾酒研学”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(18): 73-76.

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