| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建——以“探索海绵城市”为例 | 蔡顺 张笑林 姚其军 成华萍 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 问题链驱动下的主题式研学课程设计——以“醉美酒乡,汾酒研学”为例 | 张笑 周侗 刘勇 曹娟 | 中学地理教学参考 | 拓展_研学实践 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 指向地理学科核心素养培养的分层试题设计研究——以“全球气候变暖背景下我国汽车产业发展”为例 | 蔡顺 张笑林 姚其军 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 尼日利亚华侨华人参与跨文化交流的路径分析 | 张笑君 | 今日湖北 | 管理观察 | 2022年24期 | 664 | 0 | ||
| 马克思的人与自然关系的思想及其当代启示 | 张笑笑 | 爱情婚姻家庭 | 教育研究 | 2022年24期 | 553 | 0 | ||
| 小学数学教学中如何引导学生进行自主学习 | 张笑雪 李雪 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年05期 | 521 | 0 | ||
| 解析民族特色文化在现代包装设计中的应用 | 张笑月 | 鞋类工艺与设计 | 文化与设计 | 2021年14期 | 766 | 0 |
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