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指向人与自然和谐共生观念培育的高中地理大单元教学策略——以“长汀县水土流失综合治理”为例
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张艳梅
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地理教学
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高中地理
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2024年21期 |
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守正创新:让办园理念不断“生长”
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邱德娘
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福建教育
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管理
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2024年12期 |
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人与自然和谐共生现代化的特征、价值和进路
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孙耀胜
陈婧怡
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中学政治教学参考
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前沿视点_理念传导
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2024年35期 |
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中国式现代化对西方现代化协调人与自然关系之超越性——基于发展历程比较
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边培瑞
华启和
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中学政治教学参考
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成长空间_国际视野
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2024年24期 |
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中国式现代化绿色发展方式的生态意蕴
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贾敏
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中学政治教学参考
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成长空间_涵养精神
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2024年15期 |
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立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建——以“探索海绵城市”为例
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蔡顺
张笑林
姚其军
成华萍
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年21期 |
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“双碳”主题教学的育人价值与策略探索
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吴孟宇
郑守德
李小燕
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年04期 |
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基于绿色发展理念的地理试题评析及思考——以2022年高考地理全国乙卷第36题为例
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叶回玉
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年01期 |
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理解者与行动者：对师生关系的重新审视
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蒋文宁
车越彤
陈振中
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当代教育科学
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基本理论
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2022年07期 |
477 |
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马克思的人与自然关系的思想及其当代启示
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张笑笑
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爱情婚姻家庭
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教育研究
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2022年24期 |
553 |
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浅析坚持人与自然和谐共生的重要价值——结合新冠肺炎疫情
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于天雪
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真情
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教育管理
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2021年07期 |
763 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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