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指向深度学习的初中地理教学设计——以“中国的土地资源”为例

陈富敏

深圳市福田区上步中学

以湘教版地理八年级上册“中国的土地资源”一课为例,对深度学习的概念和在初中地理教学中开展深度学习的意义进行分析,通过思维导图、导学案、倡议书、成长日志等地理学习媒介,探索深度教学理念在初中地理教学中的实践运用。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 深度教学 ; 初中地理 ; 土地资源 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年18期 第65-67+2页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]陈富敏，. 指向深度学习的初中地理教学设计——以“中国的土地资源”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(18): 65-67+2.

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