| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 三个版本教材中认识整万数内容的比较 | 王怡 彭国庆 | 小学教学参考 | 教研引领 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 在模拟实验中培养学生核心素养——“曹冲称象的故事之认识千克”教学与评析 | 黄哲 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 学科融合中理解 动手实践中感悟——“古人智慧之土圭之法”的教学实践与评析 | 李华 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| “数学+”综合实践主题活动教学探索——以“度量衡的故事”为例 | 倪静 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学综合与实践领域的教学困境与对策研究 | 彭国庆 | 小学教学参考 | 名师工作坊 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学实践性作业中学生高品质心理机制建设研究 | 彭国庆 | 现代中小学教育 | 数学研讨 | 2024年05期 | 3 | 0 |
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