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指向高考评价体系的高中地理创新性试题考查及教学建议——以近三年全国卷为例

李学琴 王丽 张文革 周发勇

重庆市铜梁一中 重庆市铜梁区教师进修学校 重庆市教育科学研究院

《中国高考评价体系》提出了“一核四层四翼”的要求，“创新性”是“四翼”考查要求中的一个重要维度。创新性试题要求学生具备探索新方法、积极主动解决问题的能力，是考查学生创新思维及学科核心素养的有力工具。本文通过厘清地理创新性试题的概念，以2022～2024年地理高考全国卷为例，详细分析各类创新性试题的特征，并提出可行的教学建议，为地理创新性试题的考查提供参考。
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【栏　目】 核心素养测评
【分　类】 中等教育
【关键词】 高考评价体系 ; 高中地理 ; 创新性试题 ; 地理试题 ;
【出　处】 《地理教学》2024年23期 第36-39页 （共4页）

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地理教学（2024年23期）

导出/参考文献
[1]李学琴，王丽，张文革，周发勇，. 指向高考评价体系的高中地理创新性试题考查及教学建议——以近三年全国卷为例[J]. 地理教学 . 2024(23): 36-39.

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