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日本地理试题的命制研究——以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例

何嘉琪 高翠微

北京师范大学地理科学学部

日本大学入学共通考试是适应日本现代教育发展的重要内容，是测评课程目标落实情况与学生能力发展水平的重要工具。本文以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例，通过对试题内容与结构的分析，从主题情境、试题类型、试题材料、能力考查四个维度评估日本地理试题对改革要求和课程目标的落实情况。根据《学习指导要领》中的学科目标，本文结合典型试题探讨了目标素养在日本地理试题中的考...    【展开】
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【栏　目】 国际地理教育
【分　类】 中等教育
【关键词】 大学入学共通考试 ; 地理试题 ; 试题命制 ;
【出　处】 《地理教学》2024年02期 第54-58页 （共5页）

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导出/参考文献
[1]何嘉琪，高翠微，. 日本地理试题的命制研究——以2023年日本大学入学共通考试地理B试题为例[J]. 地理教学 . 2024(02): 54-58.

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