首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

课堂教学评价量表的构建研究——以“地形特征”为例

朱舒莉

深圳市坪山区新合实验学校

在地理课堂中有效运用地理学习主题的方法论有助于教师更好开展教学，更有助于发展学生的地理学科核心素养。本文通过比较分析初中地理教材和大学地理教材、地理学著作两类图书对地形特征表述的异同点，总结归纳地形特征学习主题的教学方法，设计地形特征课堂教学评价量表，为评价教师课堂教学水平提供参考。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 地形特征 ; 评价量表 ;
【出　处】 《地理教学》2024年02期 第9-11页 （共3页）

相关文献

1.
吴荣龙：
初中地理生活化教学的有效途径初探
科学咨询
2021年01期
2.
郭洁玉：
开展研学旅行　提高初中生地理实践力
科学咨询
2021年02期
3.
周冰：
初中地理和谐高效课堂教学模式的构建
科学咨询
2021年02期
4.
叶忠：
初中地理教学中渗透环保教育的思考
科学咨询
2021年06期
5.
何天坤：
初中地理课堂自主合作学习教学模式研究
科学咨询
2021年06期
6.
张莉：
问题意识在初中地理课堂中的实践应用
科学咨询
2021年06期
7.
张菲菲：
思维导图应用于初中地理教学的作用
科学咨询
2021年08期
8.
官鑫：
运用现代信息技术强化初中地理教学
科学咨询
2020年11期
9.
谢艳平：
新课改形势下初中地理课堂教学的基本模式研究
科学咨询
2020年10期
10.
万莉：
如何提高初中学生地理课程读图能力
科学咨询
2020年08期

地理教学（2024年02期）

导出/参考文献
[1]朱舒莉，. 课堂教学评价量表的构建研究——以“地形特征”为例[J]. 地理教学 . 2024(02): 9-11.

PDF在线阅读

《课堂教学评价量表的构建研究——以“地形特征”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知