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香港中学文凭考试地理学科“实地考察为本题目”的设立、评析与启示
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陈浩然
钟嘉灏
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地理教学
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教材研究
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2024年08期 |
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基于自然异变原理的自然灾害教学路径研究
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陈桦桦
欧诗婷
林媚珍
李文翎
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年32期 |
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地理学:从多元到综合
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朱竑
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中学地理教学参考
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视点_刊首语
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2024年31期 |
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2023年高考“青藏高原生态安全”试题的命制特点及教学启示
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吴东梵
吴志峰
沈梓滢
何亚琼
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年30期 |
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以“地理眼”看家乡:定向越野活动设计与实施路径——以深圳市凤凰古村为例
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郑瑾
宋松
邹金伟
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中学地理教学参考
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拓展_研学实践
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2024年27期 |
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初中地理跨学科主题学习的课程特征与教学设计——基于乡土地理、研学旅行与跨学科主题学习的比较
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陈浩然
杨静
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中学地理教学参考
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拓展_学科融合
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2024年23期 |
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“无人植物工厂”试题设计
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蒲升红
宋松
邹金伟
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中学地理教学参考
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评价_原创试题
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2024年20期 |
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指向核心素养的初中地理原创试题设计——以“沙井蚝产业变迁”为例
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蒲升红
宋松
邹金伟
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年15期 |
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尺度思想下高中生国家安全教育路径研究
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陈桦桦
林媚珍
欧诗婷
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_地理教学中的尺度思想研究
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2024年14期 |
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2023年高考地理试题情境素材来源与设计分析——以全国甲、乙卷为例
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梁诗琪
陈小梅
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年11期 |
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大概念引领下的高中地理单元教学设计——以“城市的发展”为例
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卢怡桦
李文翎
李楚琪
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年11期 |
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指向地理实践力培养的单元教学设计——以人教版教材高中地理必修第一册“地貌”单元为例
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田小清
陈斌
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中学地理教学参考
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教学_人教走廊
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2024年09期 |
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“双碳”目标在高考地理试题中的考查——以2023年高考全国文综乙卷第37题为例
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卢怡桦
李文翎
李楚琪
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年08期 |
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基于SOLO分类理论的教材综合思维水平划分及教学评价——以人教版“水的运动”一章“问题研究”为例
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李楚琪
何亚琼
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中学地理教学参考
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评价_评价研究
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2024年06期 |
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项目式跨学科主题学习活动设计——以“我的家在这里”为例
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郑瑾
宋松
吕默瑶
邹金伟
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中学地理教学参考
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拓展_学科融合
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2024年02期 |
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赣B2-20210313
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