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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	POE教学策略在化解地理演变类迷思概念中的应用——以“喀斯特地貌”为例	刘依鑫娄晓黎	中学地理教学参考	教学_教学研究	2024年18期	0	0
	时空综合视角下“人文地理演变过程”教学探讨——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例	张子辰王晓文	中学地理教学参考	教学_课堂教学	2024年17期	0	0

POE教学策略在化解地理演变类迷思概念中的应用——以“喀斯特地貌”为例

作者：刘依鑫娄晓黎

机构：东北师范大学地理科学学院

期刊《中学地理教学参考》

2024年18期

32-34+38 ，共4页

摘要：地理概念在地理知识体系中占有重要地位,但在实际教学中,学生经常会产生与科学概念体系不相符合的迷思概念,这些错误概念困扰了学生的地理学习,束缚了学生地理思维的发展。文章以“喀斯特地貌”一节教学为例,分析了常见的地理演变类迷思概念,结合POE教学策略,提出化解学生地理演变类迷思概念的策略。

关键词：迷思概念；地理演变； POE教学策略；地理教学；

被引数：0

时空综合视角下“人文地理演变过程”教学探讨——以“资源枯竭型城市的转型发展”为例

作者：张子辰王晓文

机构：福建师范大学地理科学学院、碳中和未来技术学院

期刊《中学地理教学参考》

2024年17期

42-45+72 ，共5页

摘要：人文地理演变过程关注在人类活动影响下产生的人文地理事象盛衰交替的动态变化,是高中地理教学的重要内容。文章以时空综合视角,从“异时同地”“同时同地”“同时异地”“异时异地”四个层面,分析了人文地理演变的标志性过程、驱动力和效应,并以“资源枯竭型城市的转型发展”为例探讨了教学策略。

关键词：时空综合；人文地理演变过程；教学策略；资源枯竭型城市；

被引数：0

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