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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中地理教学的现实困境与优化策略	张弛娄晓黎	现代中小学教育	地理研究	2025年01期	0	0
	POE教学策略在化解地理演变类迷思概念中的应用——以“喀斯特地貌”为例	刘依鑫娄晓黎	中学地理教学参考	教学_教学研究	2024年18期	0	0

初中地理教学的现实困境与优化策略

作者：张弛娄晓黎

机构：东北师范大学地理科学学院

期刊《现代中小学教育》

2025年01期

69-73 ，共5页

摘要：地理作为一门综合性极强的基础学科，对于拓宽学生视野、开发学生思维、提升学生的逻辑分析能力具有关键的支撑作用。然而初中地理教学的目标要求与学生发展现状存在矛盾，在现有的教学状态下很难落实对初中生地理核心素养的培育。本文较为系统地梳理了现阶段初中地理教学中存在的问题，并结合实际对以上问题提出了相应的改进策略，以期能够为初中地理教育者提供合理建议，促进地理教学的发展。

关键词：初中地理；地理思维；地理核心素养；

被引数：0

POE教学策略在化解地理演变类迷思概念中的应用——以“喀斯特地貌”为例

作者：刘依鑫娄晓黎

机构：东北师范大学地理科学学院

期刊《中学地理教学参考》

2024年18期

32-34+38 ，共4页

摘要：地理概念在地理知识体系中占有重要地位,但在实际教学中,学生经常会产生与科学概念体系不相符合的迷思概念,这些错误概念困扰了学生的地理学习,束缚了学生地理思维的发展。文章以“喀斯特地貌”一节教学为例,分析了常见的地理演变类迷思概念,结合POE教学策略,提出化解学生地理演变类迷思概念的策略。

关键词：迷思概念；地理演变； POE教学策略；地理教学；

被引数：0

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