首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于跨学科思想的主题教学实施路径研究——以高中地理教学融合历史知识为例

蔡大波 陈松

重庆市朝阳中学

跨学科教学通过整合多学科知识，培养学生跨学科解决问题的能力，符合当前教育发展的需要。高中地理和历史学科在学科核心素养、学科特点和培养学生目标方面的相似性，可为探索基于跨学科思想的主题教学实施路径提供基础。本文以历史与地理学科中的“交通”主题为例，提出“确定融合主题—创设教学情境—统整学科资源—设置主线问题—构建评价标准”的跨学科主题教学实施路径，培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 跨学科教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; 跨学科 ; 主题教学 ; 高中历史 ;
【出　处】 《地理教学》2024年21期 第51-54页 （共4页）

相关文献

1.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
4.
毛鹏鹏：
德育在高中地理教学中的渗透探究
科学咨询
2021年01期
5.
秦朝伦：
高中地理教学中高阶思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
6.
王盛东：
基于高中生地理实践力培养的校园活动课教学研究
科学咨询
2021年01期
7.
赵红梅：
新时期高中地理教学的优化策略
科学咨询
2021年01期
8.
王宇桐：
高中历史活动型课堂的构建
科学咨询
2021年01期
9.
罗江燕：
研究地理学科核心素养下的高中地理案例教学综合
科学咨询
2021年01期
10.
焦毫洁：
高中历史自主探究教学的技巧及策略
科学咨询
2021年01期

地理教学（2024年21期）

导出/参考文献
[1]蔡大波，陈松，. 基于跨学科思想的主题教学实施路径研究——以高中地理教学融合历史知识为例[J]. 地理教学 . 2024(21): 51-54.

PDF在线阅读

《基于跨学科思想的主题教学实施路径研究——以高中地理教学融合历史知识为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知