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基于地理核心素养强化的主题式情境螺旋教学初探——以“太阳高度和太阳方位”为例

刘永彪 申卫丹

怀化市铁路第一中学

主题式情境螺旋教学指教师预设主题教学情境，依托必备知识和关键能力，循环培育学生的学科核心素养的教学模式。主题式情境有生活实践情境和学习探索情境两种类型，螺旋教学从“简单情境”向“复杂情境”、从“熟悉情境”向“新颖情境”、从“结构良好情境”向“结构不良情境”转换，以此引导学生建构知识、培养能力、提高素养。
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【栏　目】 教学经验
【分　类】 中等教育
【关键词】 主题式情境 ; 螺旋教学 ; 太阳高度 ; 太阳方位 ;
【出　处】 《地理教学》2024年21期 第59-64页 （共6页）

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导出/参考文献
[1]刘永彪，申卫丹，. 基于地理核心素养强化的主题式情境螺旋教学初探——以“太阳高度和太阳方位”为例[J]. 地理教学 . 2024(21): 59-64.

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