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跨学科主题教学中提升学生关键能力的实践研究

华明

上海市静安区教育学院附属学校

跨学科主题教学中，教师引导学生从实际生活中发现问题，通过团队合作探究活动展开深入研究，形成包括课题研究报告、创新作品说明、实验报告、调查报告、行动方案等不同形式的学习成果。学习过程中，学生按需运用多门学科知识，通过合理分工与合作，完成资料收集、方案设计、课题研究、实验求证、作品制作、调查研判、交流评价等学习活动，从而有效提升学生的关键能力。
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【栏　目】 教学研究_教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科主题教学 ; TRIP课程 ;
【出　处】 《现代教学》2024年09期 第60-61页 （共2页）

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现代教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]华明，. 跨学科主题教学中提升学生关键能力的实践研究[J]. 现代教学 . 2024(09): 60-61.

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