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促进学生自主学习力发展的数字校园应用系统建设研究

支乔

上海市宝山区高境科创实验小学

本文在深入了解学校学生自主学习力的现状、学生对信息技术的喜爱程度及其自身学习需求的基础上，构建了“在线测试”学习平台、“互联网+”课堂学习平台和学生多维学习群平台，形成了促进学生自主学习力发展的数字校园应用系统平台。
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【栏　目】 教学前沿_数字化转型
【分　类】 基础教育
【关键词】 自主学习力 ; 数字校园 ; 应用系统 ;
【出　处】 《现代教学》2024年09期 第32-33页 （共2页）

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现代教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]支乔，. 促进学生自主学习力发展的数字校园应用系统建设研究[J]. 现代教学 . 2024(09): 32-33.

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《促进学生自主学习力发展的数字校园应用系统建设研究》

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