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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高考英语阅读理解题对思维品质的考查例析	王彦鹏代红岩	中小学课堂教学研究	课堂聚焦·备考研究	2022年07期	433	0
	基于思维品质培养的高中英语读后续写教学探究	代红岩王彦鹏	中小学课堂教学研究	课堂聚焦·课堂新探	2023年02期	450	0
	探讨高中音乐教育的德育功能及其实现路径	郑露	真情	德育教育	2021年03期	718	0

高考英语阅读理解题对思维品质的考查例析

王彦鹏代红岩南京市江宁高级中学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2022年07期

摘要：思维品质是英语学科的核心素养之一。阅读理解题则是众多高考题型中集中考查学生思维品质的重要题型。为了帮助广大教师了解阅读理解题的主要设问类型，抓住命题规律，文章以2019～2021年全国高考英语卷中的阅读理解题为例，解读了几种常见的设问类型，并就这些类型反映的思维认知层级列表说明。针对当前的阅读教学状况，提出了加强系统化的理论学习、采用立体化的语篇分析、提供多样化的策略指导、创设贴合学生的真实情境、注重层次化的问题设计五个教学建议。

高考英语阅读理解思维品质教学策略

阅读量：433

下载量：0

被引数：0

基于思维品质培养的高中英语读后续写教学探究

代红岩王彦鹏南京市江宁高级中学

期刊《中小学课堂教学研究》

AMI入库期刊

2023年02期

摘要：思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，是英语教学的应有之义。文章基于对思维品质与读后续写题型的相关分析，探讨在读后续写教学中培养学生思维品质的原则与教学策略，即通过多角度分析语篇、巧妙设置问题链、续写与评价等环节逐步引导学生深入解读文本，创造性地表达个人观点，以期培养学生思维在逻辑性、批判性和创新性等方面的能力，促进思维品质的发展。

思维品质思维培养读后续写

阅读量：450

下载量：0

被引数：0

探讨高中音乐教育的德育功能及其实现路径

郑露南京市江宁高级中学

期刊《真情》

2021年03期

摘要：作为素质教育中的重要组成部分，德育教育对学生的成长及发展有非常关键的影响。教师需要了解各个学科教育教学的现实条件，充分发挥学科教育的德育功能，掌握行之有效的实现路径，在指导学生鼓励学生的过程中深化学生对学科知识的理解。确保学生主动接受优秀思想文化的熏陶，进而树立正确人生三观。本文着眼于高中音乐教育教学的现实条件，了解学科的德育功能以及实现路径，以期为推动学科教学改革提供相应的参考。

高中音乐教育德育功能实现路径

阅读量：718

下载量：0

被引数：0

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