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浅谈小学英语阅读评价单设计
陈福秋
教育视界
智策_金点子
2023年21期
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关于高中音乐教育的几点思考
石银
文渊·高中版
文体艺术
2021年04期
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初中语文教学中多元化教学方法的运用
黄兰芬
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
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初中英语阅读教学中的
策略运用
与阅读能力的培养
黄蓓
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2019年04期
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浅谈小学英语阅读评价单设计
陈福秋
安徽省合肥市包河区教育体育局教学研究室
期刊
《教育视界》
2023年21期
摘要:小学英语英语阅读评价单,是为阅读教学提供学习评价的文本工具。设计旨在提取信息、运用策略和发展多元思维的阅读评价单,不仅能评价学生的阅读结果,更能为学生的阅读过程提供指导,有效培养学生的阅读理解能力,是对小学英语教学中“教—学—评”有机衔接的实践探索。
小学英语
阅读评价单
阅读理解能力
信息提取
策略运用
多元思维
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关于高中音乐教育的几点思考
石银
辽宁省阜新市蒙古中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年04期
摘要:综合性人才在当前社会中受到了广泛的欢迎,特别是应试教育所展现出的弊端越发明显,素质教育的推进和优化已经成为教育行业的重要目标。对于综合性人才培养,应从中小学开始,特别是中学阶段是孩子认知能力最强的时期,在这一阶段中,通过音乐教育可以有效促进学生综合素质的提升。然而纵观当前的高中音乐教学存在诸多问题需要解决,这些问题从某种程度上,对音乐课的教学质量造成的影响,音乐教育必须采取有效的改革措施,使学生能够在学习中感受音乐魅力,提高艺术水准使我国音乐人才和音乐事业实现全面发展。
高中音乐
课堂教学
策略运用
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初中语文教学中多元化教学方法的运用
黄兰芬
福建省漳州第一中学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
摘要:教学方式多元化不仅是初中语文教学改革的要求与目标,也是推动学生能力成长的迫切要求,在当下初中语文教学中,学生受限于教学模式的固化,学习效果与热情难以得到提升,严重阻碍了初中生语文能力的发展。初中语文教学改革的目标就是去除教学中影响学生进步,阻碍教学发展的部分,其中最重要的方式就是推动语文教学方法多元化,在这一要求下,初中语文教师肩负着推动教学一线改革的重担,其应努力把小组教学、学生授课、分层教学等理论成果运用于实践,提升实践中的生产力,为初中语文教学改革发展做出自身贡献,不负新时代初中语文教师之称。
初中语文
多元化教学
策略运用
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初中英语阅读教学中的
策略运用
与阅读能力的培养
黄蓓
(江西省南昌市第二中学 江西南昌 330038)
期刊
《科学咨询》
2019年04期
摘要:摘 要:在初中英语课堂中,初中英语阅读的策略运用以及阅读能力的培养都是非常重要的,学生只有更好的学习英语才能逐渐提高学生的学习能力,才能进一步让初中生意识到英语知识点的独特魅力。本文主要对初中英语阅读教学中策略运用与阅读能力培养的重要性进行深入分析,在分析的过程中阐述初中英语阅读教学中策略运用与阅读能力培养的策略。
初中英语
阅读教学
策略运用
能力培养
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