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承接已有认知 发展音乐素养——以“玩：音有强有弱”一课为例
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陈逸婕
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现代教学
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学科教学
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2024年S2期 |
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素养导向的单元教学设计与实施——以“用一位数除”单元为例
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林雁平
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现代教学
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单元设计与实施
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2024年S2期 |
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素养导向的中学科技创新课程评价的研究——以纳米科技创新课程评价为例
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张雯琦
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现代教学
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教学经验_科技创新
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2024年S1期 |
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小学语文教学中学生阅读能力的培养路径探讨
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杨琦
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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提升小学高年级学生口头表达能力的几点做法
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王孟姣
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年23期 |
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基于情绪能力培养的家庭教育指导方法与途径
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赵静菡
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现代教学
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立德树人
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2024年23期 |
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初中道德与法治课培养学生交友能力的教学探索——以“友谊之树常青”一课为例
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顾培培
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现代教学
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思政课教学
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2024年22期 |
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新教师班级育人能力分析与研究
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时丽娟
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现代教学
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研究视野
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2024年22期 |
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指向培养学生社会与情感能力的高中英语课堂实践
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陈萌琪
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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小学语文课堂教学中学生思维能力的培养
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徐彩红
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年21期 |
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在阅读中培养思辨能力 提升学生思维品质
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孙娟娟
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现代教学
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学校发展_上海青浦区世外学校
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2024年21期 |
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高中物理教学中科学思维能力提升的实践探索——以“波的干涉”为例
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张明丽
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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小学低年级学生写话能力提升的路径探索
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崔莹
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
0 |
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基于数字化实验的高中化学研究型课程的开发与实践研究
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王欣磊
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年07期 |
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基于量表优化评价 培养初中学生英语朗读能力
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叶岚
潘晓霞
华楠
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现代教学
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评价研究
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2024年17期 |
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核心素养导向下的小学中低年级山水田园诗教学
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陈静瑜
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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读写结合促学生语用能力进阶
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葛超怡
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年05期 |
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“双新”背景下提升青年班主任专业能力的校本实践——以华东师范大学张江实验中学“紫薇花”班主任工作坊为例
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顾秦红
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现代教学
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班主任工作研究
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2024年Z4期 |
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社会情感学习理论指导下研学课程设计与实施——以云南研学课程为例
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徐越蕾
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现代教学
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心理健康与生涯发展
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2024年Z4期 |
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提升教师素养本位教学能力的基本策略
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朱英
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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赣B2-20210313
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