|
|
幼儿语言表达能力的培养
|
陈文娟
|
课程教材教学研究(下半月刊)
|
课堂实践
|
2024年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
依托问题链 提升学生的思辨能力——以小学英语教学为例
|
宋启宏
陈晓毅
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标理念下阅读能力外显的新趋向
|
谢张媛
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
构建英语“四元五环”课堂教学模式
|
陈蓉
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
新课标视域下整本书阅读指导策略——以《水浒传（青少版）》为例
|
黄银花
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于高考地质过程类问题解决的关键能力及教学策略
|
陈杰
段玉山
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学地理教师教学研究能力发展的理论和路径
|
胡蓉
文严芳
董怡菲
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
以实践问题教学开展专业基础课课程思政教改的路径初探——基于华东师范大学人文地理学课程的实践
|
孔翔
白佳伟
|
地理教学
|
教学经验
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
可持续发展背景下地理教学中弹性思维培养的意义与策略
|
郑文秀
|
地理教学
|
跨学科教学
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中生的地理推理能力现状及其影响机制——基于广东省高中的地理问题式教学实验结果
|
邱鸿亮
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中地理学科关键能力：筛选、阐释与特征
|
曾玮
徐焰华
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
融合观点下高中区域地理知识图谱建构的价值与策略
|
张福彦
周春梅
姜乔
李丹
张雪
杨小娜
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年20期 |
0 |
0 |
|
|
|
文综地理全国卷对地理思维能力测评的研究
|
曾玮
吴志挺
单梦凡
区梓清
黎韫琴
|
地理教学
|
专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
|
2024年19期 |
0 |
0 |
|
|
|
中外大学地理学通识教育模式与实践比较研究
|
姜璐
严萌
史晓楠
陆海波
史培军
|
地理教学
|
高师教育研究
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向地理关键能力培养的“情境沉浸”式教学实践——以“国家安全”为例
|
滕晓丹
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
地理野外考察中真实问题解决能力培养的策略与反思
|
姚炳华
|
地理教学
|
教学经验
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
面向师范专业认证的地理科学专业学生实践能力培养体系与评价
|
林俊良
冯维俊
秦宏亮
张士伦
|
地理教学
|
高师地理研究
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向论证能力培养的高中地理议题式教学研究——以“是否应该发展核能”为例
|
周思爽
张琦
|
地理教学
|
高中地理
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
香港中学文凭考试地理学科“实地考察为本题目”的设立、评析与启示
|
陈浩然
钟嘉灏
|
地理教学
|
教材研究
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
高中生地理示意图学习能力障碍及提升策略研究
|
冯云荷
邱运先
|
地理教学
|
教学研究
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用