| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “证据推理”能力的影响因素研究 | 罗玛 | 化学教学 | 课改前沿_专题研究 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于项目式学习的初中科学大单元教学设计——以“水与我们的生活”为例 | 王银维 王存宽 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 指向核心素养的小学数学实验教学研究 | 邵光华 蒲艺航 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 作为人文实践的教学及其教学论意义 | 熊和平 | 课程.教材.教法 | 教学理论与方法 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 《庖丁解牛》的哲学之思及教学实践 | 张柯 | 中学语文教学参考 | 实践·课题_实践创新 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 基于地方空间思想发展自我同一性的教学实践——以“地域文化与城乡景观”为例 | 武雪燕 袁海红 宋欣 | 中学地理教学参考 | 教学_课堂教学 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 进化与退化的思想缠斗——《故乡》代际关系的审美趣味解读 | 蒋磊 冯铁山 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2024年01期 | 25 | 0 | ||
| 孔子教学方法对当今教育教学的借鉴意义 | 俞佳盈 | 中国基础教育 | 课外探索 | 2022年34期 | 482 | 0 |
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