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语言知识、语言能力与中学语文教学 蒋凤清 中学语文 拾贝_微论 2024年36期 0 0
语文新课标下学生语言能力培养的理论与实践 顾建锋 华夏教师 学生_成长指导 2024年21期 0 0
基于主题意义建构的英语词汇教学策略 李润利 华夏教师 视点_专稿·英语核心素养培养的理论分析与实践探索 2024年06期 0 0
英语核心素养的价值意义及培养策略探讨 李文岩 华夏教师 视点_专稿·英语核心素养培养的理论分析与实践探索 2024年06期 0 0
指向语言能力培养的英语课堂教学探究 杨奕琼 小学教学参考 英语 2024年27期 0 0
基于语篇分析发展学生英语语言能力与思维品质的教学活动设计 车向军 中小学课堂教学研究 课堂聚焦_课堂新探 2025年05期 0 0
基于语言能力的初中英语写作教学建议 杨春梅 课程教材教学研究(下半月刊) 课堂实践 2024年07期 0 0
微写作：英语语言能力提升之智行 周希芳 高考 备考策略 2024年21期 8 0
分析小学语文教学中学生语言表达能力的培养 许敏 文渊·中学版 教育天地 2020年11期 477 0
关于初中英语教学中语言能力培养的探究 郭露 中国基础教育 教材·教法 2022年34期 457 0
如何在小学语文教学中提高学生的语言能力 夏雪 文渊·高中版 教育天地 2020年09期 493 0
探究如何在小学语文教学中提高学生的语言能力 王保锋 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 473 0
论如何在小学语文课堂培养学生朗读能力 臧倩 文渊·小学版 教育天地 2020年08期 443 0
探究如何在小学语文教学中加强朗读训练 达娃次仁 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年31期 562 0
幼儿语言能力的家庭教育策略探究 王丽 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年23期 658 0
英语语言能力和英语语感的相关性研究 杨志刚 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 484 0
浅谈幼儿园大班语言能力的培养 张雯 文渊·小学版 教育研究 2020年07期 506 0
学前教育中如何发展幼儿语言能力 符婧璇 文渊·高中版 教育研究 2020年05期 518 0
探究培养初中生数学语言能力的策略 万富平 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 482 0
幼儿园教学中如何发展幼儿语言能力 张绍红 文渊·中学版 教育研究 2020年05期 429 0
语言知识、语言能力与中学语文教学
作者： 蒋凤清
机构： 江苏苏州市田家炳实验高级中学
期刊 《中学语文》
2024年36期
97-99 ，共3页
摘要：语言知识和语言能力是中学语文教学的两大重点，二者是相辅相成、相互促进的关系。丰富的语言知识是语言能力发展的前提与基础，而语言能力的提升又有助于学生对语言知识的理解和掌握。所以，在中学语文教学中，教师要平衡二者之间的关系，在语言知识教学的过程中，适时地创造语言运用的条件与机会，锻炼学生的语言能力，推进学生的综合发展。
关键词： 语言知识 ； 语言能力 ； 中学语文教学 ；
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语文新课标下学生语言能力培养的理论与实践
作者： 顾建锋
机构： 江苏省南通市通州区兴仁小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年21期
23-25 ，共3页
摘要：语文新课标作为教育改革的产物，其理论框架主要包括对学生综合语言能力的培养目标、学科内容和教学方法的指引，突出了学生在语文学习中应具备的语言表达能力、文学鉴赏能力、思维能力等方面的要求，为学生的综合素质提升奠定了基础。本文围绕语文新课标下学生语言能力的培养展开探讨，分析了语文新课标的理论框架，并在探讨学生语言能力的理论基础上，提出了一些在实践中培养学生语言能力的策略，以供参考。
关键词： 语文新课标 ； 学生语言能力 ； 语文教学 ； 教学策略 ；
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基于主题意义建构的英语词汇教学策略
作者： 李润利
机构： 北京市海淀区西苑小学
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年06期
9-11 ，共3页
摘要：《义务教育英语课程标准（2022版）》提出了对核心素养中语言能力的培养要求，词汇教学是发展语言能力的基础，当前小学英语词汇教学忽视对主题意义的建构，使学生对词汇的理解无法形成全面的认识。本文从单元主题意义的建构、延伸、深化等几个维度，探讨如何设计词汇理解、意义关联和词汇应用表达等活动，以实现主题意义的建构，深化对词汇的理解和灵活运用。
关键词： 主题意义 ； 语言能力 ； 词汇教学 ；
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英语核心素养的价值意义及培养策略探讨
作者： 李文岩
机构： 首都师范大学初等教育学院
期刊 《华夏教师》
AMI入库期刊
2024年06期
3-5 ，共3页
摘要：《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，英语课程总目标是培养学生的核心素养，核心素养是学生应当具备的基本素质及能力，也是义务教育英语课程育人价值的集中体现，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在小学英语教学中贯彻核心素养的培养要求，对于促进学生综合能力的发展具有重要意义。
关键词： 语言能力 ； 文化意识 ； 思维品质 ； 学习能力 ；
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指向语言能力培养的英语课堂教学探究
作者： 杨奕琼
机构： 浙江杭州市萧山区贺知章学校
期刊 《小学教学参考》
2024年27期
51-53 ，共3页
摘要：英语学科核心素养中，语言能力是基础和关键。但实际教学中，英语教师往往重视语言知识的传授，忽视语言能力的培养。教师可以从创设语境、创造信息差、搭建支架、检测评价等方面出发，让学生的语言输入更具理解性，语言输出更具逻辑性、完整性和个性，从而提高学生的语言能力。
关键词： 小学英语 ； 核心素养 ； 语言能力 ； 课堂教学 ；
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基于语篇分析发展学生英语语言能力与思维品质的教学活动设计
作者： 车向军
机构： 北京教育学院丰台分院
期刊 《中小学课堂教学研究》
AMI入库期刊
2025年05期
77-80+86 ，共5页
摘要：语言是思维的工具，也是使思维外显的手段；思维需要借助语言，而语言学习又能促进思维的发展。无论是阅读语篇学习，还是听力语篇学习，都是语言与思维相互作用的创造性学习、运用语言的过程。文章通过对不同语篇教学活动设计的分析，探索如何深入分析语篇促进学生语言与思维共同发展的教学活动设计路径，进而实现学生在学习过程中融通发展其语言能力和思维品质，为终身学习奠定良好基础。
关键词： 语篇分析 ； 语言能力 ； 思维品质 ； 活动设计 ；
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基于语言能力的初中英语写作教学建议
作者： 杨春梅
机构： 昆明市第一中学西山学校
期刊 《课程教材教学研究(下半月刊)》
2024年07期
38-40 ，共3页
摘要：英语写作是英语学习中一项重要的基本技能，是语言能力的重要表现形式，也是学生综合语言运用能力的重要方面。在英语教学中，写作一直是学生的“短板”。以英语学科核心素养理念为指引，对改善英语写作教学提出一些看法和做法，以期提升初中英语写作教学的实效性。
关键词： 语言能力 ； 初中英语 ； 写作教学 ；
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微写作：英语语言能力提升之智行
作者： 周希芳
机构： 江苏省南京市第十二中学
期刊 《高考》
2024年21期
111-114 ，共4页
摘要：学生的英语写作水平直接关系到学生的发展。微写作这种输出方式凭借其用时微、篇幅微、切入点微的特点，具有很强的可操作性，师生可以随时训练，不必拘泥于形式。教师将微写作应用在高中英语课堂教学中，能够激发学生的英语写作兴趣，提升学习效果，使学生的英语语言能力在潜移默化中能够得到提升。
关键词： 微写作 ； 高中英语 ； 语言能力 ；
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分析小学语文教学中学生语言表达能力的培养
作者： 许敏
机构： 山东省泰安市宁阳县东疏镇第一小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年11期
303 ，共1页
摘要：课程教学改革不断深入，对小学语文教学也也提出了很多新的要求。对于处于小学阶段的语文学习当中，学生的学习能力需要得到注重的培养，并且对于课程当中的重点教育目标和教育措施要落实，只有这样才能够促进学生的语言表达能力的提升。
关键词： 小学语文教学 ； 语言能力 ； 培养策略
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关于初中英语教学中语言能力培养的探究
作者： 郭露
机构： 湖北省荆门市钟祥市胡集镇机关幼儿园
期刊 《中国基础教育》
2022年34期
103 ，共1页
摘要：随着教育制度改革的不断深入发展，初中英语教学也在进行着自身的优化创新，在具体英语语言能力培养问题上也有了一定的深入思考。文章分析了现阶段初中英语教学的具体情况，并以当前教育背景为依托，提出了部分在初中英语教学中培养语言能力的策略。
关键词： 初中英语 ； 语言能力培养 ； 策略探究
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如何在小学语文教学中提高学生的语言能力
作者： 夏雪
机构： 江西省南昌县冈上中心小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年09期
311 ，共1页
摘要：小学语文教学中提高学生的语言能力，有利于学生沟通与交流能力的提高，对于学生终生的发展都十分有利。现阶段的小学语文教学中，学习语言能力的提高效果并不理想。基于此，本文对影响小学生语言能力提高的因素进行分析，提出了小学语文教学中提高学生语言能力的建议，包括和谐轻松教学氛围的营造；老师规范用语的示范；培养学生语言积累习惯；开展实践活动四大方面。
关键词： 小学语文 ； 语言能力 ； 提高策略
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探究如何在小学语文教学中提高学生的语言能力
作者： 王保锋
机构： 江西省景德镇市昌江区荷塘中心小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
286 ，共1页
摘要：在培养学生语言表达能力的过程当中，教师应该明确小学生的成长需求与认知发展规律，确保教学方法与手段的适应性。同时，应该重视与教学内容的密切联系，营造良好的课堂氛围。这不仅是顺应教育发展的关键工作，也是促进学生全面发展的重要举措。基于此，本文章对如何在小学语文教学中提高学生的语言能力进行探讨，以供相关从业人员参考。
关键词： 小学语文 ； 语言能力 ； 提高策略
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论如何在小学语文课堂培养学生朗读能力
作者： 臧倩
机构： 天津市滨海新区塘沽紫云小学
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
257 ，共1页
摘要：朗读是一门艺术，好的朗读能够增进课文的理解，增强感情的表达，提高学生语言的表达能力，是小学语文阶段教育的重点内容之一。目前来看，小学阶段的朗读教学还不够标准，如学生的发音不够连贯、咬字不够清晰、情感不够投入、普通话发音不够标准等，都是当前语文教学需要纠正的，这样才能够保障学生获得良好的朗读体验，对其情感、思维、阅读能力、语言表达有着良好的提高，推动其健康、科学的发展。因此这里对如何在小学语文课堂培养学生朗读能力做研究，并做策略参考。
关键词： 小学语文 ； 朗读能力 ； 策略 ； 语言能力
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探究如何在小学语文教学中加强朗读训练
作者： 达娃次仁
机构： 西藏日喀则市萨迦县扯休乡中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年31期
71-72 ，共2页
摘要：随着我国教育事业的不断地进步，以及国家未来的富强，在当前时代，国家越来越重视培养适应社会需求和对社会国家有帮助的高质量人才，这个想法也使得国家对教育事业越来越重视，同时对教育方面的要求也越来越高。据调查显示，不论是小学、中学还是高中，甚至是大学对学生的学习都更加重视起来，不论是学生的学习成绩，还是学生个人的学习能力以及综合能力，都格外受广大领导老师和家长的重视。而小学作为学生一生中学习最重要、最有意义的阶段，更是得到了广大老师和家长的关注，因此，大部分老师会在小学阶段格外重视学生的学习情况，不论是学生的学习成绩，还是学生在课堂上的学习情况，以及整体的学习能力和综合能力等，老师都格外重视和关心。
关键词： 小学教 ； 语文教学 ； 朗读训练 ； 技巧性 ； 语言能力
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幼儿语言能力的家庭教育策略探究
作者： 王丽
机构： 贵州省遵义市播州区龙坑中心幼儿园八里园区
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年23期
6-7 ，共2页
摘要：幼儿期是语言形成与发展的关键时期和最佳时期，家庭教育作为幼儿最先接受教育的学习环境，对幼儿的语言能力发展起着至关重要的作用。家长要认识到自己作为教育孩子语言表达能力发展的重要教育角色，不能忽视对孩子的语言教育。家长通过创造有利于幼儿语言发展的家庭环境，让幼儿在家敢于表达；为幼儿提供丰富的素材，让孩子在家中就能锻炼会说能力；为幼儿开展游戏活动，让幼儿积极参与其中，培养孩子喜欢说话；为幼儿创造语言氛围，开启幼儿能说能力。
关键词： 幼儿 ； 语言能力 ； 家庭教育
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英语语言能力和英语语感的相关性研究
作者： 杨志刚
机构： 上海振华重工（集团）股份有限公司
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
337 ，共1页
摘要：英语语言能力一般由语言文化知识、语言认知能力以及语法能力构成。英语语感则是在长期的语言学习过程中产生的敏锐感受，包括对英语词汇的发音、对英语情感的理解、对语意的感受等方面。探讨英语语言能力和英语语感的相关性，通过加强英语语言能力的构建进一步促进英语教学中语感的培养。
关键词： 英语语言能力 ； 英语语感 ； 相关性
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浅谈幼儿园大班语言能力的培养
作者： 张雯
机构： 山东省宁阳县华丰镇中心幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年07期
313 ，共1页
摘要：作为关键的信息载体，语言对人类的思维活动以及生产活动有非常关键的作用。在社会化以及思想交流中，语言是必不可少的交流工具。学前教育主要以发展学生的语言能力为重点，教师需要关注该阶段语言能力培养的重要要求。努力发展幼儿的语言，确保幼儿能够在进入小学之前就拥有良好的语言能力。
关键词： 幼儿园 ； 大班语言能力 ； 培养策略
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学前教育中如何发展幼儿语言能力
作者： 符婧璇
机构： 江西省南昌市西湖区保育院
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
319 ，共1页
摘要：人们生活水平的提高导致了很多家庭都选择只要一个孩子，因此在源头上就减少了幼儿语言能力培养的对象。幼儿园一定要注重对于幼儿园能力的培养，使得孩子可以能在教师不在的情况下，也可以和同伴友好的交流合作，同学可以充分的表达自己的想法，锻炼自己的思维和大脑，这对于培养孩子健康的性格又十分重要的意义。
关键词： 学前教育 ； 语言能力 ； 培养策略
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探究培养初中生数学语言能力的策略
作者： 万富平
机构： 南昌县新联学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
278 ，共1页
摘要：数学表达需要借助严格、规范、专业的数学语言来进行，精炼、清晰、简洁的数学语言是开展数学活动的重要载体。它所体现的不只是知识与公式，还与初中生的数学思维紧密相连。新课标强调初中数学教育应让学生“学会用数学语言表达世界，用数学思维思考世界”，因此初中数学教师在带领学生探索数学知识的同时，一定要有意识地让学生理解数学语言，形成基于数学语言的思维能力。
关键词： 初中数学 ； 语言能力 ； 培养策略
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幼儿园教学中如何发展幼儿语言能力
作者： 张绍红
机构： 四川省阿坝州金川县第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
329 ，共1页
摘要：近些年来，我国幼儿园教学中的学生语言能力的培养已经逐渐得到了教师以及家长的广泛关注。因为语言能力的培养不仅关系到学生后续的学习情况，还关系到幼儿园学生未来更好的成长与发展，因此需要幼儿园教师制定科学合理的语言能力培养措施来对其进行相应的教学。但是，目前依然存在着一定的问题制约着幼儿园教学中对学生语言能力的有效的培养，所以对幼儿园教学中语言能力的培养措施进行深入的探究是十分必要的。
关键词： 幼儿园 ； 语言能力 ； 培养策略
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