首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

问题导向下高中地理认知素养提升研究

孔素琴

江苏省南京市江宁高级中学

地理课程是一门涵盖综合性、多样性和区域性特征的学科，而对这些地理学科特性的理解需要针对实际问题进行深入讨论。问题导向是教学法中的一个重要方式，因此提高地理学科知识和素养应当结合地理学科的核心特质来组织教学活动。本文针对如何提升高中学生的地理认知与素养，就“析图”“对比”“辨思”“拓展”“反馈”这五方面展开研究，探索了在问题导向的框架下如何有效提升高中生的地理认知素养。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 问题导向 ; 高中地理 ; 认知素养 ; 教学策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年07期 第32-34页 （共3页）

相关文献

1.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
毛鹏鹏：
德育在高中地理教学中的渗透探究
科学咨询
2021年01期
3.
秦朝伦：
高中地理教学中高阶思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
4.
王盛东：
基于高中生地理实践力培养的校园活动课教学研究
科学咨询
2021年01期
5.
杨曲：
浅谈课前自主学习在初中英语教学中的有效性
科学咨询
2021年01期
6.
赵红梅：
新时期高中地理教学的优化策略
科学咨询
2021年01期
7.
周孝江：
初中历史教师培养学生证据意识的探索
科学咨询
2021年01期
8.
李洪平：
中学生心理健康教育在班主任德育中的渗透
科学咨询
2021年01期
9.
陈林琼：
群文阅读在中考语文复习中的教学策略探究——以重庆中考文言文链...
科学咨询
2021年01期
10.
罗江燕：
研究地理学科核心素养下的高中地理案例教学综合
科学咨询
2021年01期

华夏教师（2024年07期）

导出/参考文献
[1]孔素琴，. 问题导向下高中地理认知素养提升研究[J]. 华夏教师 . 2024(07): 32-34.

PDF在线阅读

《问题导向下高中地理认知素养提升研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知