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指向核心素养的小学数学作业设计

王德兵

江苏省盱眙县穆店中心小学

在“双减”的背景下和新课改提倡探索“大单元”教学的视角下，本文基于课题组实验研究的基础上，对当下小学数学作业的设计进行了梳理和总结，剖析了小学数学作业实施现状，针对问题提出了小学数学作业设计的原则、形式和实施策略。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 小学数学 ; 作业设计 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年07期 第64-66页 （共3页）

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华夏教师（2024年07期）

导出/参考文献
[1]王德兵，. 指向核心素养的小学数学作业设计[J]. 华夏教师 . 2024(07): 64-66.

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