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小学语文单元作业整体设计研究

王丽

江苏省射阳县小学

新课程改革深入推进的背景下，切实发挥作业的育人价值能够落实语文要素、提升教学质量，满足学生成长与发展的需要，培育学生的核心素养，促进学生的全面发展。整体设计单元作业可以充分发挥作业的育人功能，因此在小学语文作业设计中，教师要明晰单元作业整体设计的内涵、意义与价值，把握单元作业整体设计的教学要点，依据单元双线目标，结合教材内容特点对单元作业进行系统的规划与设计，彰显语文作业设计的自主性、实践性、融合性等特点，突出单元作业整体设计的育人价值。
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【栏　目】 课程“双减”进行时
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 单元作业整体设计 ; 新课标 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年07期 第61-63页 （共3页）

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华夏教师（2024年07期）

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[1]王丽，. 小学语文单元作业整体设计研究[J]. 华夏教师 . 2024(07): 61-63.

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