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基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略

黄梦凤

福建省南安市宝莲中学

在高中地理教学中，融入家国情怀的培养对于加深学生对知识的理解、增强国家认同感以及促进国家长远发展至关重要。结合乡村教学的特点，本文探讨了高中地理教育在培养学生家国情怀方面的独特优势，并在此基础上提出了一些建议，以指导如何在地理课程中更有效地培育学生的核心素养，使之不仅掌握地理知识，而且能够形成对自然和社会环境的责任感和使命感。
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【栏　目】 学生_成长指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 家国情怀 ; 乡村教育 ; 高中地理 ; 教学策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年07期 第29-31页 （共3页）

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华夏教师（2024年07期）

导出/参考文献
[1]黄梦凤，. 基于家国情怀培养的乡村高中地理教学策略[J]. 华夏教师 . 2024(07): 29-31.

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