课后服务教师队伍管理的现实挑战与对策研究——以甘肃省平凉市崆峒区柳湖学区为例
席海清
中小学课后服务承担着促进“双减”改革稳定持久和促进学生全面发展的使命，其质量在很大程度上影响着中小学校育人成效。教师是中小学课后服务的主要承担者，是决定服务质量的关键因素。在学校课后服务工作中，教师队伍管理主要存在教师参与课后服务意识不强、课后服务教师队伍管理制度不健全等问题。据此，本文通过分析问题原因，探讨解决策略，旨在构建一个更加有效、系统的课后服务教师队伍管理模式。通过一系列策略提升教师队伍的管理效率和服务质量，以此来促进学生的全面发展和家校共育的深入实施。
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