| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “五育并举”引领下学校育人工作的逻辑推进、价值导向与实践路径 | 徐翔 | 现代教学 | 学校发展_同济大学附属新江湾城实验学校 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 新课标下粤教人民版初中地理教材:价值导向与创新实践 | 施美彬 黄伟 周慧 | 课程教学研究 | 地理 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 历史开放性试题:价值导向、生成逻辑及应对策略——以江西2024年普通高中学业水平选择性考试历史第20题为例 | 谢威 | 历史教学问题 | 历史教育教学研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 扶摇直上 何以“逍遥”——《北冥有鱼》的跨文本探究 | 王慧 彭超 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探_找突破 | 2024年06期 | 0 | 0 |
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