| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 搭建系列化任务的脚手架 实现学生核心素养的发展——以“凸透镜成像规律”课堂教学实践为例 | 刘福强 袁海泉 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 基于挑战性任务的初中数学拓展课教学研究——以“汉诺塔传说”为例 | 龚含笑 | 中小学课堂教学研究 | 特别策划：新青年数学教师工作室专栏 | 2023年07期 | 460 | 0 | ||
| 基于学科德育的通用技术教学实践研究 | 赵达宏 | 文渊·高中版 | 德育教育 | 2021年03期 | 675 | 0 |
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