| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于项目式学习的高中物理跨学科实践活动教学设计——以“探究浓度对电解液电阻的影响”为例 | 范伟杰 桑芝芳 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 应用GeoGebra对带电粒子在非均匀磁场中运动问题的分析 | 俞永琪 项姿睿 王曦 桑芝芳 | 物理教学 | 命题与解题 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 基于STEM教育理念的教学设计——以“波的干涉”为例 | 董川 戴林诗 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年17期 | 0 | 0 | ||
| 阿秒物理的探索之旅 | 邵晔珏 曹海霞 张秀美 | 中学物理教学参考 | 课程资源_物理学史 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 搭建系列化任务的脚手架 实现学生核心素养的发展——以“凸透镜成像规律”课堂教学实践为例 | 刘福强 袁海泉 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年07期 | 0 | 0 |
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