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基于项目式学习的高中物理跨学科实践活动教学设计——以“探究浓度对电解液电阻的影响”为例

范伟杰 桑芝芳

苏州大学物理科学与技术学院

跨学科实践教学和项目式学习均注重在探究中解决问题,培养学生的核心素养。文章基于跨学科实践教学和项目式学习的特点,建立了基于项目式学习的高中物理跨学科实践活动教学设计框架,以“探究浓度对电解液电阻的影响”跨学科实践活动为例进行教学设计,将物理知识与化学、工程实践相融合,促进学生跨学科实践能力与素养的提升。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科实践 ; 项目式学习 ; 电解液浓度 ; 电阻 ;
【出　处】 《物理教学》2024年06期 第7-11页 （共5页）

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物理教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]范伟杰，桑芝芳，. 基于项目式学习的高中物理跨学科实践活动教学设计——以“探究浓度对电解液电阻的影响”为例[J]. 物理教学 . 2025(06): 7-11.

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《基于项目式学习的高中物理跨学科实践活动教学设计——以“探究浓度对电解液电阻的影响”为例》

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