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电磁观念的层次划分与高三复习阶段的教学建构策略

解学仁 颜国英

浙江工业大学附属德清高级中学 广西教育研究院

文章依据课程标准中物理观念的表述提出电磁观念,结合教学实际指出电磁观念建构的重要性。把电磁现象、电磁概念规律、电磁观念作为一个维度,结合教材梳理电磁相关内容形成另一个维度,由此对电磁观念进行层次划分,最后提出高三复习阶段建构电磁观念的三种教学策略。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 物理观念 ; 电磁观念 ; 层次划分 ; 高三复习阶段 ; 观念构建策略 ;
【出　处】 《物理教学》2024年06期 第12-15页 （共4页）

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物理教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]解学仁，颜国英，. 电磁观念的层次划分与高三复习阶段的教学建构策略[J]. 物理教学 . 2025(06): 12-15.

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