首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

SOLO分类法在高中历史试题命制的应用研究——以历史开放性试题为例

郁蓓

渤海大学

随着教育改革的推进,对学生历史学科能力的考查面临着两个困境:传统的历史试题对学生高阶思维能力的考查力度不足;传统的评卷方式对学生高阶思维能力的评价流于形式。本文依据教育心理学家约翰·B.比格斯和凯文·F.科利斯提出的SOLO分类法,探索SOLO分类法应用于高中历史试题命制的实践路径,并基于此路径,将理论与教学实践紧密结合,以历史开放性试题为例,进一步说明SOLO分类法在高中历史试题命制中的应用。本文力求将理论落实于实践,填补理论与实践之间的鸿沟,为课程改革背景下的高中历史试题命制提供新的视角和方法,促进学生的全面发展。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 专题研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 SOLO分类法 ; 高中历史 ; 历史试题命制 ; 开放性试题 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年09期 第95-100页 （共6页）

相关文献

1.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
2.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
3.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
4.
王宇桐：
高中历史活动型课堂的构建
科学咨询
2021年01期
5.
焦毫洁：
高中历史自主探究教学的技巧及策略
科学咨询
2021年01期
6.
宋戍平：
高中历史人教版新教材教学设计思路与实施探究
科学咨询
2021年01期
7.
杨红：
“主题教学”在高中历史中的渗透研究
科学咨询
2021年01期
8.
傅力：
研究核心素养视域下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年02期
9.
邓晓琳：
探究新课标下高中历史课堂教学改革
科学咨询
2021年02期
10.
高学花：
高中历史教学渗透传统文化探究
科学咨询
2021年02期

课程教学研究（2024年09期）

导出/参考文献
[1]郁蓓，. SOLO分类法在高中历史试题命制的应用研究——以历史开放性试题为例[J]. 课程教学研究 . 2024(09): 95-100.

PDF在线阅读

《SOLO分类法在高中历史试题命制的应用研究——以历史开放性试题为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知